Jornal Tribuna da Costa

Quando alfabetizar vai muito além das letras e números

Link Comunicação Integrada - Estela Matsumoto / Sandra Solda / Aldo Ribeiro - Segunda-feira, 28 de Julho de 2008 às 04:36

Prazo para escolha dos livros que serão utilizados pelas entidades do Programa Brasil Alfabetizado encerra nos próximos dias e desafia editoras e gestores educacionais a um novo conceito de educação

O maior desafio da educação de jovens e adultos não é atingir a meta do Plano Nacional de Educação, que prevê a erradicação do analfabetismo até 2011. Tampouco fazer com que todos os brasileiros simplesmente saibam ler e escrever.

O grande objetivo do que se tornou nacionalmente conhecido pela sigla EJA vai muito além – está em formar cidadãos que lêem o mundo, os fatos e as pessoas, e não apenas letras e números.

Até 12 de agosto, o segmento educacional brasileiro que tem os olhos neste universo de potenciais ocupantes das cadeiras escolares estará totalmente focado em escolher, minuciosa e criteriosamente, as ferramentas que ajudarão a atingir essas metas. Este é o prazo para que as entidades cadastradas no Programa Brasil Alfabetizado escolham os livros didáticos que serão utilizados nas aulas.

A responsabilidade dos gestores locais e coordenadores de turma das entidades é grande. Afinal, cabe a eles a difícil tarefa de escolher entre os 18 livros indicados pelo guia do Programa Nacional do Livro Didático para a Alfabetização de Jovens e Adultos (PNLA) aquele que mais se adapta à realidade local.Em jogo, está a amplitude que cada obra consegue atingir na trilha da educação dos jovens e adultos, e não simplesmente o reconhecimento de letras, palavras e frases ou o desenvolvimento do raciocínio matemático. “O universo desses alunos é tão distinto, que se criou um programa específico para eles – e que vai além da alfabetização em si ao buscar a inclusão social e a leitura do mundo”, afirma o diretor-geral da Aymará Edições e Tecnologia, Áureo Gomes Monteiro Júnior. A empresa, que possui sede no Paraná e unidades de negócio em São Paulo, Bahia, Rio Grade do Sul e Distrito Federal, é a criadora de uma das obras constantes no guia do PNLA, intitulada Outro Olhar.

Além disso, para que uma obra de alfabetização de jovens e adultos cumpra seu objetivo, é imprescindível que se faça uma distinção – a metodologia e o conteúdo devem ser bem diferentes da maneira como o ensino é colocado nos materiais didáticos tradicionais. No caso do Outro Olhar, por exemplo, basta um passeio pelas páginas para entender essas diferenças. Os primeiros passos já trazem o mundo que o aluno conhece, com formas e figuras com as quais está habituado a conviver – como sinais de trânsito, logomarcas, letreiros, calendários, cédulas e moedas, recortes de jornais e revistas e até mesmo obras de arte. Ou seja, formas de comunicação repletas de palavras, números e significados que não são estranhos para ele, mas que começam a ser decifrados de uma maneira nova.

“Apostamos na alfabetização social antes de qualquer coisa. Esses alunos já carregam um enorme sentimento de exclusão por não saberem ler ou escrever. Por isso, nosso livro valoriza todo o repertório cultural que cada aluno traz para a sala de aula”, completa Jeferson Freitas, um dos autores de Outro Olhar. “Acreditamos que o aluno não é um mero receptor de conteúdos, mas um cidadão crítico sobre a sociedade em que vive”, completa.

Os livros incluídos no guia do PNLA são encartados em volumes únicos, contendo as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. No Outro Olhar, as matérias são abordadas de maneira integrada, em uma perspectiva de alfabetização e letramento em ambas as áreas e relacionadas a outras esferas do conhecimento. É composto de quatro unidades, nas quais são tratados os temas Comunicação, Identidade, Cidadania e Vida e Ambiente. No final de cada unidade, há uma seção especial – Contação de Histórias – que aposta na literatura como grande aliada na educação dos alunos. Passagens freqüentes estimulam a discussão sobre os mais variados temas cotidianos, incentivando a formação de opinião e a defesa de argumentos. E atividades lúdicas, incluindo um alfabeto móvel, auxiliam no reconhecimento das letras e formação de palavras. A capa do livro, segundo explica Ana Júlia Kloeppel, também autora do Outro Olhar, foi inspirada na obra Operários, de 1933, da artista brasileira Tarsila do Amaral.

“Procuramos oferecer uma grande riqueza de gêneros, com temas de interesse dos alunos, para aproximá-los de linguagens que eles poderiam julgar pertencentes apenas ao mundo dos letrados”, afirma Monteiro Júnior. “E, a todo instante, trabalhamos a reflexão e discussão sobre diversidades sociais e étnicas, conscientização ecológica, atualidades sobre o País e o mundo”, conclui.

Nesta primeira distribuição de livros didáticos para jovens e adultos, o Ministério da Educação espera atingir 1,3 milhão de alfabetizandos de cerca de 4 mil municípios.

Aymará Edições e Tecnologia

Assessoria de Imprensa

www.literallink.com.br

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